Pensar o ensino superior como espaço de formação em correlação com os outros espaços formadores de pessoalidades e inventividades: os escolares e os não escolares que englobam as diversas práticas sociais em suas em suas dimensões artísticas, estéticas, culturais e comunicacionais. Pensar e propor a formação docente em arte em consonância com as práticas e os processos educativos vivenciados em espaços formais e não formais. Reunir pesquisadores, professores e estudantes que possuem interesse em apresentar e debater pesquisas e práticas: das linguagens e das culturas, dos processos educativos da linguagem visual/musical e das artes e a inserção  das novas linguagens tecnológicas na educação e na sociedade.